Aprendizaje Colaborativo

Luis Alberto Torres García

Es un conjunto de métodos de instrucción y entrenamiento apoyados con tecnología así como estrategias para propiciar el desarrollo de habilidades mixtas (aprendizaje y desarrollo personal y social) donde cada miembro del grupo es responsable tanto de su aprendizaje como del de sus compañeros. Esto busca propiciar espacios en los cuales se dé el desarrollo de habilidades individuales y grupales a partir de la discusión entre los estudiantes momento de explorar nuevos conceptos.

Se caracteriza por la igualdad que debe tener cada individuo en el proceso de aprendizaje y la mutualidad, entendida como la conexión, profundidad y bidireccionalidad que alcance la experiencia, siendo ésta una variable en función del nivel de competitividad existente, la distribución de responsabilidades, la planificación conjunta y el intercambio de roles.

Son elementos básicos la interdependencia positiva, la interacción, la contribución individual y las habilidades personales y de grupo.

La expresión "aprendizaje colaborativo" se refiere a metodologías de aprendizaje que incentivan la colaboración entre individuos para conocer, compartir, y ampliar la información que cada uno tiene sobre un tema. Esto se logra compartiendo datos mediante espacios de discusión reales o virtuales

Unidos en grupos juegan roles que se relacionan, complementan y diferencian para lograr una meta común. Se requiere que trabajen juntos en una tarea mutua para producir algo que no podrían producir individualmente. Los elementos:

• Objetivos el desarrollo de la persona; más indefinido, se busca el desarrollo humano.
• Ambiente abierto, libre, que estimule la creatividad
• Motivación: supeditada al compromiso personal: libertad para participar o no.
• Tipo de proceso: se pueden dar procesos formales e informales.
• Aporte individual: conocimiento y experiencia personal para el enriquecimiento del grupo.

Teniendo en cuenta los elementos del caso el aprendizaje colaborativo se enfocaría de la siguiente manera:

Motivación: Supeditada al compromiso personal: libertad para participar o no

Actividad: Propician el desarrollo apoyados en la tecnología

Interacción: Participan en grupo y juegan roles

Información: Trabajan juntos en una tarea

Trabajan juntos en una tarea: trabajan juntos en una tarea aplicando conocimiento y experiencia personal para el enriquecimiento del grupo

Aspectos importantes que integrados a los objetivos propios de nuestra universidad a través del B- Learning posibilitarían al estudiante realizar sus actividades académicas con mayor facilidad en cuanto a la realización de sus quehaceres académicos y a la interacción tanto con sus compañeros con el docente y su entorno de información. Cuando se habla del entorno de información nos estamos refiriendo prácticamente a las TIC como elemento primordial del sistema en la cual la universidad apuesta como modelo académico.

Palabras claves: como estudiantes, individuo, trabajo colaborativo, aporte individual, experiencia son parte básica del modelo del aprendizaje colaborativo donde todas trabajan para lograr objetivos comunes cuyo fin final es el enriquecimiento del grupo como tal.

Finalmente nosotros como docentes tutores o titulares o desde el lugar donde nos corresponda realizar nuestra labor debemos prepararnos y realizarla de la mejor manera en el proceso de enseñanza aprendizaje apoyado en las Tic alma del modelo Uladech.